Com o objetivo de aprender sobre unidades de medida de forma dinâmica e prática, o 5º ano foi desafiado a realizar uma atividade para facilitar a compreensão desse conceito matemático. Com a ajuda de um jornal, papel, tapete ou outro objeto quadrado que medisse 1x1m, os alunos tiveram que analisar e medir o ambiente onde estudam, seja quarto, sala ou cozinha. O intuito do exercício foi associar área à medida da superfície, determinar a área de uma região utilizando unidades não padronizadas e calcular a área de regiões sem o uso de fórmulas. O que parecia difícil ficou muito mais fácil de entender.
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